PARA STAKEHOLDERS, PROMOTORES Y RESPONSABLES POLÍTICOS

Colaboración para la implementación de políticas de desarrollo de competencias digitales.

Desde 2012, el Gobierno Vasco incluye en su estrategia el reto de mejorar las competencias digitales de las personas para ampliar su empleabilidad y su cercanía al aprendizaje. Se fomentan iniciativas encaminadas a socializar y universalizar las competencias digitales en la sociedad vasca. Las competencias digitales son necesarias para desarrollar una sociedad capaz, participativa y corresponsable, usuaria de servicios digitales avanzados y de alto impacto.

El dominio de las competencias digitales incrementa la competitividad, la calidad de vida de las personas y el bienestar colectivo. Es clave dejar de considerar la tecnología como un fin e integrarla en el proceso educativo de forma transformadora. Una transformación que favorezca un aprendizaje más autónomo y más centrado en las capacidades diferenciales de las personas.

Es preciso buscar soluciones inclusivas, adaptar las acciones a la realidad tecnológica y socioeconómica de cada entorno, considerando el equipamiento y la conectividad disponible en las casas, en los centros educativos, en el barrio, etc. y adaptando las políticas a las actividades digitales posibles en el entorno local.

Ventajas del marco DigComp como herramienta para el diseño de políticas públicas:

DigComp aporta una base metodológica sólida y fácilmente entendible, hasta para profanos.
Es una referencia consolidada a nivel europeo y una referencia emergente a nivel internacional (ITU, Unesco, ect).
Se utiliza para cuestiones técnicas y como soporte a políticas de recursos humanos. Su elaboración nace a requerimiento de la DG Empl de la Comisión Europea.
Su desarrollo está soportado por el JRC, con equipos expertos y que trabajan con dinámicas abiertas.
Se actualiza para su mejora y agregación de fenómenos digitales novedosos, manteniendo su estructura general. (Próxima actualización primer semestre 2021).
Su formato y contenidos están conectados con los marcos de otras competencias elaborados por JRC

Conocer el nivel de digitalización y utilización de TICs entre los sectores sociales.
Proporcionar recomendaciones concretas para mejorar el nivel de digitalización a medida que se obtienen datos.
Disponer de datos para el despliegue de procesos de capacitación, acreditación y certificación de competencias digitales.
Proporcionar información sobre itinerarios TIC, escalados por niveles.
Proponer “recorridos digitales personalizados” en función del nivel de los usuarios.
Fomentar el uso de servicios digitales avanzados disponibles.
Difundir los recursos y programas disponibles para fomentar el avance de la Sociedad de la Información.

Focos del diseño de acciones de promoción de la competencia digital

Modelo Ikanos como aportación de valor para guiar la mejora de las competencias digitales:

Enriquece el proceso de aprendizaje, es integral y modular.
Es un modelo versátil, adaptable y escalable a distintos ámbitos, ya sea por tamaño, complejidad o ambición.
Combina con procesos de transformación digital, que se aborden en las actividades económicas y sociales.
Los expertos valoran su carácter innovador y pionero.
JRC considera el modelo y el ecosistema de agentes que involucra en Euskadi un ejemplo magnífico en su aplicación para la empleabilidad.
El equipo de personas detrás Ikanos actúan como expertos en foros y asesoran a entidades públicas, como la Comisión Europea.